什么是好的陳列展覽？

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8月20日，“沈陽故宮講壇”2024年第九講——《什么是好的陳列展覽？》在沈陽故宮西朝房開講。此次講座由吉林大學考古學院博物館發(fā)展研究中心主任史吉祥教授主講，沈陽故宮博物院相關(guān)業(yè)務人員、沈陽市博物館協(xié)會會員單位業(yè)務人員、社會各界博物館學愛好者共70余人聆聽了此次講座。

一所博物館就是一所大學校，博物館是公眾獲取知識的重要場所。陳列展覽是博物館向社會奉獻的最重要的精神文化產(chǎn)品，是博物館開展社會教育和公共服務、實現(xiàn)社會職能的主要載體和手段。本次講座，史吉祥教授通過“博物館陳列與展覽概念辨析”“陳列展覽的評價標準”“什么是好的陳列展覽”三方面加以論述，結(jié)合大量圖片與實際案例從三個維度加以解析。

首先，主講人對博物館陳列與展覽概念進行辨析。指出陳列與展覽需要以文物、標本為基礎(chǔ)，以學術(shù)研究為支撐，按照一定的主題、序列和藝術(shù)形式進行排列組合，實現(xiàn)面向觀眾進行文化傳播的行為過程。針對博物館陳列與展覽的差異性做出具體表述，如：二者展示時間不同，管理權(quán)、使用權(quán)不同等。

其次，講述陳列展覽的評價標準。分為官方標準與非官方兩種。官方以全國十大精品陳列展覽推介標準為例，介紹價值導向、展覽選題、展覽組織與流程設(shè)計、公眾服務等等；非官方主要是博物館學研究人員與行業(yè)從業(yè)者對展覽陳列的看法，專家認為好的展覽需要有內(nèi)容創(chuàng)新、形式新穎、制作精良的特點。

最后從宏觀角度論述什么是好的陳列展覽。史吉祥老師認為評判標準可以概括為三個價值。首先就是教育價值：展陳是否做到了知識有效傳遞。博物館的教育功能屬性主要是依靠博物館展陳實現(xiàn)的，教育的核心是知識傳遞與獲得以及更新。其次是情緒價值：展陳是否引起觀眾的情感激蕩。好的展陳必須要打動觀眾，讓觀眾心頭一熱，進而久久難以忘懷。最后是思辨價值：是否引起觀眾形而上的思考。博物館展陳最大的意義構(gòu)建，就是要并且能夠引起觀眾進行形而上的思考。講座中大量引用全球各地優(yōu)秀博物院展覽案例，講述三個價值的實現(xiàn)方式。